jueves, 25 de octubre de 2012

Experimentando si flota o no en nuestro rincón de ciencias.

Este curso decidí que uno de los rincones de clase iba a ser el Rincón de Ciencias, ya que durante el año pasado unas compañeras y yo hicimos un grupo-taller para crear diferentes actividades relacionadas con la experimentación, observación, investigación...adaptadas a las edades de 3 a 5 años.

Estuvimos trabajando varios meses, así que este esfuerzo merece que las actividades se lleven a cabo, ¡claro qué sí!.

Este es el logotipo de nuestro rincón:


Desde que empezó el cole, hemos realizado varias actividades: imanes, imanes en el agua, y cargar el plástico de electricidad frotando en nuestra ropa para atraer el papel. Ahora estamos con la flotabilidad, y la semana pasada hicimos la actividad de ¿FLOTA O NO FLOTA?.

Les puse a los peques varias materiales que tenían que ir echando al agua para comprobar si flotaban o no. Después tenían que apuntar en un cuadro de doble entrada SI o NO.


Aquí tenéis a una de mis niñas experimentando y apuntando.


Y aquí se ven las cubetas en las que van echando los diferentes materiales.

Tengo que decir que el rincón está siendo todo un éxito, ya que este año, a través de un cuadro de doble entrada con sus nombres y los rincones van eligiendo día a día en cual juegan y casi siempre quieren elegir primero éste.

A lo largo de todo el curso haremos diferentes actividades relacionadas con todos los ámbitos que os iré mostrando.
Ah, se me olvidaba, la actividad no acaba sólo en el rincón, los lunes hacemos una ficha sobre esto y comentamos qué ha pasado y por qué.

Un besito.

sábado, 20 de octubre de 2012

Nuestro primer Lapbook: El cocodrilo

Quizá alguien se pregunte, ¿y qué es un lapbook?. Pues tengo que deciros que yo lo descubrí sobretodo gracias a blogs ingleses y americanos que suelo visitar, pero hoy en día ya son muchas seños y mamás españolas las que ponen en práctica este tipo de aprendizaje.

SE TRATA de una especie de librito o carpetita hecha con cartulina a la que se le van añadiendo todo tipo de pestañitas y dibujos sobre un tema elegido. Es una manera de condensar información en un espacio reducido y poder guardarla para cuando necesitemos repasar sobre ese tema en cuestión.
Al llevar tantas pestañas y dibujos hace que sea un método de aprendizaje atrayente para los niños.


El curso pasado (lo reconozco, se me había pasado totalmente esta entrada) hice el primer LAPBOOK con mis peques. Fué un poco trabajoso y minucioso pero creo que quedó bastante bien y a los niños les llamó mucho la atención. El tema elegido fueron los cocodrilos, puesto que estábamos de lleno con un proyecto de Egipto al mismo tiempo que trabajábamos la unidad de los animales, vamos, blanco y en botella.


Aquí tenéis la portada:


Y aquí por dentro, muchas pestañitas que van recogiendo información sobre el cocodrilo













             



Cómo me gustaaaa, es que se ve tan...casero, tan hecho a mano, y es que las cosas hechas por los niños son las más bonitas.



miércoles, 3 de octubre de 2012

Reciclando una caja de nectarinas

A finales del curso pasado, mi cole participó en el programa para el consumo de frutas y hortalizas en la escuela,  en el cual cada día se daba a los niños y niñas de primaria una fruta u hortaliza diferente para probar, comer y disfrutar.
El día que trajeron nectarinas, vinieron en unas cajas con compartimentos redonditos separados, y yo que las ví en la sala de profesores, pensé : Esto tengo que usarlo para algo. Y así ha sido.

La caja de nectarinas se ha transformado en un juego de lógica-matemática.
Hice diferentes círculos con papel, los pegué en los agujeros, les pinté números, corazones (que son comodines), y ... ¡a jugar a las sumas!.


¿Cómo se juega?. Pues necesitamos una pelotita que quepa en los agujeritos. La lanzamos buscando que salga un número o el corazón que es el comodín. Después la lanzamos otra vez y con los dos números que nos han salido hacemos una suma. ¡A mis peques les encanta!, y es una manera divertida de que sumen y sumen, jeje. Lo que más les gusta es que les salga el corazón, se ponen super emocionados: ¡seño, puedo elegir número!, jajaja.

Y aquí tenéis a uno de mis niños tira que tira la pelotita...